師說新語｜《攜手》釋放幼師力量

文/溫志倫

教育局幼稚園校本支援組出版的電子期刊《攜手》，於2025年創刊以來，轉眼已走過一年歷程。教育局用心為業界建立一個「創新交流平台」，透過多媒體內容匯聚香港幼教工作者的實踐智慧，推動教師專業發展。過去一年，《攜手》以主題策劃貫穿4期內容，涵蓋課程領導、中華文化傳承、價值觀教育等關鍵議題，反映香港學前教育「質素保證」與「愛國教育」的雙軌發展方向。此期刊更有別於過往以教育局為主導，會主動邀請學者，內地專家教師及行政長官卓越教育獎獲獎者等，分享獨特經驗及撰寫深度文章，令教育局與業界、學術界、粵港澳大灣區同工共同攜手，打造學前教育的美好未來。

聲影並茂  集眾智譜新篇

《攜手》期刊突破文字限制，將短片融入期刊中，以直觀呈現教學場景，例如太空探索、戶外學習活動的過程。不同於以往推出的實體出版物，如《推廣中華文化─內地與香港教師的經驗匯集》，《攜手》與時並進地成為多功能的電子書。該小組亦為「內地與香港教師交流及協作計劃（幼稚園）」製作經驗分享短片，為業界提供可借鑒的實踐參考。此外，期刊《攜手》能夠提供機會讓更多業界的同工自行投稿和提供相關教學相片，有利於業界互相學習，優化課程設計內容，從不同角度來設計課程。要讓電子書真正走進業界，如何將此期刊深入推廣至業界，亦是至關重要的。

互動體驗  傳承經驗

為了將優質的教學內容推廣至不同學校及教師，局方可考慮將教師的「電子化服務入門網站」與《攜手》互相連結，並且強化其互動性。如教師在細閱和完成互動測驗後，會頒發電子徽章，累積一定數量可換取培訓時數認證。在系統中，還可加入教師社群功能，如：新增討論區，鼓勵教師分享實踐案例並互相點評。再者，後台可通過追蹤教師閱讀偏好，推送個性化培訓資源，提升使用率。因此，逐年地將過往期刊文章分類標籤（如「課程設計」），加入關鍵字搜索、音頻摘要、互動問答功能，將會是可發展的方向。藉助嶄新的科技，能夠傳承本港學前教育的重要經驗。值得一提的是，每期期刊都有不同專家進行分享，更可將電子書轉化為真人圖書館。

真人圖書館  攜手育幼教

局方可安排真人圖書館，給予老師通過真實的環境進行諮詢和提問的機會。參與者既能深入了解課程設計的核心理念，也能探討實踐過程中遭遇的難題與應對策略，推動《攜手》期刊從紙面期刊轉化為與教師並肩同行的課程設計夥伴。以此為基礎，逐步建立動態的專業知識庫，促進幼教界的隱性知識顯性化。《攜手》期刊既是香港幼教成果的展示窗口，也是促進兩地教育交流的橋樑。日後期刊選題可持續緊扣政策和教育發展新方向，涵蓋國民教育、人工智能教育等關鍵領域，內容兼顧學術深度與實踐靈活性，才值得業界持續關注。建議本港幼稚園將期刊納入教師培訓資源庫，並參考其模式開發校本分享機制，進一步釋放教師協作能量。

（作者為香港未來教育協會學校聯絡部總監）