以服務學習推動正向價值觀教育　培僑書院德育大使積極服務社區

文/培僑書院德育及國民教育部 張令智老師、潘志超老師、劉鈺海老師

培僑書院德育及國民教育部一向致力於培養學生的品德素養及社會責任感，透過「服務學習」的教育理念，讓學生在實踐中學習，並以實際行動推動正向價值觀。本學年，我們的德育大使參與了兩項意義深遠的義工活動——「德育大使寵物義工服務」及「品德培育計劃 - 德育大使託管義工服務」，展現了青少年對社會的關懷與承擔。

寵物義工服務：培養責任感及關愛精神

於2024年11月10日，德育大使參與了與ARC Dog Shelter動物救援收容所之家合作舉辦的「寵物義工服務」。活動中，學生不僅學習了如何照顧被遺棄的貓狗（如餵食、梳毛、清潔等），也協助維護收容所的環境衛生，包括拖地、清潔寵物睡覺區等。這項活動旨在讓學生體會動物的生命價值，學習責任感與關愛精神。

透過與流浪動物的接觸，學生深刻反思人類與動物的關係，從而培養尊重生命和愛護自然的品德。同時，協助清潔收容所的過程亦讓學生學習到團隊合作和實踐能力的重要性。

託管義工服務：培育領袖才能與服務精神

另一項義工活動——「德育大使託管義工服務」，於2024年10月4日成功舉行。德育大使來到香港小童群益會大圍成長發展中心，為小學生及學習需要的學生提供功課輔導及互動遊戲支援。透過與年幼學生的交流，德育大使在服務過程中學會了耐性、同理心及如何體諒他人。

活動前，德育及國民教育部為學生提供了義工培訓，幫助他們更好地理解如何與不同需求的孩子相處，提升領導及溝通能力。這不僅是一次服務社區的實踐機會，更是一個培育學生領袖才能的教育平台。

以服務學習實踐價值觀教育

透過這兩項活動，培僑書院不僅讓學生學會了如何服務他人，還促進了學生的自我成長與價值觀建立。服務學習讓學生在真實情境中學以致用，同時也加深了他們對社區的認識與關懷。

未來，培僑書院將繼續以服務學習為載體，積極推動學生參與更多社區服務，實踐「德才兼備，愛國愛家」的校訓。我們相信，這些服務經歷不僅能讓學生成為有責任感的公民，更能讓他們在服務過程中找到自我價值，成為社會的正向力量。