中華古典詩詞大家葉嘉瑩逝世　享年100歲

【點新聞報道】據央視新聞報道，記者從南開大學獲悉，中華古典詩詞大家、南開大學講席教授葉嘉瑩，於2024年11月24日去世，享年100歲。

葉嘉瑩，1924年出生於北京一個書香之家，是輔仁大學古典文學高才生、加拿大皇家學會唯一一位中國古典文學院士。

長久以來，葉嘉瑩先生以傳播中華詩詞文化為己任，融深厚的國學根底、精湛的西學修養與深刻的生命體驗為一體。她說：「中華詩教要流播、要傳達給下一代，做出像李白、杜甫他們那樣偉大的成就。我們年輕人，要共同地向着這樣的高山去攀登。」而葉先生的講述，也是許多人詩意的啟蒙。

「弱德」的力量

1924年，葉嘉瑩出生於北京的一個書香世家，三四歲時開始跟隨長輩吟誦古詩詞，在古詩詞的陪伴下度過了自己的少女時代，然而平靜的生活被戰亂打破。13歲那年，讀初中的葉嘉瑩親耳聽到炮火在盧溝橋響起，日軍的吉普車從長安街飛馳而過。

成長於戰亂年代，葉嘉瑩經歷了許多磨難：年幼時與父親長期離散；17歲時母親突然病逝；輾轉赴台後，丈夫又被投入監獄……在時代的風雲變幻中，葉嘉瑩曾感慨，人生漂泊若浮萍。

王國維曾說「天以百凶成就一詞人」，而身陷困苦時，詩詞又何嘗不是一束照亮生命的光。葉嘉瑩說，詩詞存在於苦難，也承受着苦難，因此是「弱」的。但苦難之中，人還要有所持守，完成自己，這是「弱德」。葉嘉瑩一生，也踐行了自己在詞學中創建的弱德之美：雖一世多艱，仍寸心如水。弱而為德，並非軟弱，而是在「弱」的姿態中始終保有一份持守的力量。

推開那一扇門

在一次採訪中，葉嘉瑩先生用「門」的意象來啟發人生的追求：「人的一生，最重要的就是你進入的一個『門』。你進入這個『門』的時候，要好好地思考一下，你進的這個『門』是一個怎麼樣的門？它裏面有什麼樣的豐富的蘊藏？每一個人都選擇好自己要進的『門』。」

「柔蠶老去應無憾，要見天孫織錦成。」從葉嘉瑩親手寫下的這句詩中，或許可以窺見葉先生的那扇門。就像柔蠶那樣吐絲，把對古典詩詞的見解毫無保留地傳授，又盼望能有後人把她對詩歌的體悟，編織成美麗的雲錦。葉嘉瑩曾說：「我天生來就是一個教書的。」教師，也是葉嘉瑩最珍視的身份。1945年從北平輔仁大學畢業後，她一直堅守在講台之上，至今已經78年。

從我國台灣輾轉到美國，又從美國遷徙到加拿大，葉嘉瑩始終堅持傳播優秀傳統文化。1978年，葉嘉瑩從報紙上得知國內恢復高考的消息，即刻給國家教委寫了一封長信，表示不要任何報酬，只希望能回國教書。1979年，葉嘉瑩的申請得到批准，回到天津，於南開大學中文系執教。此後，她便過起了候鳥般的生活，按照時令奔波於大洋兩岸，輾轉各地數10所大學講學，來回機票卻都是自費。「書生報國成何計，難忘詩騷李杜魂。」葉嘉瑩曾在詩中這樣寫道。辛苦奔波，只為了實現書生報國的理想。

2015年，南開大學為葉先生新建了一棟古朴雅緻的書院——迦陵學舍。這一年，葉嘉瑩先生正式結束了幾十年來旅居海外的生活，定居南開園。

在南開，她的課堂座無虛席。「白晝談詩夜講詞，諸生與我共成痴。」葉嘉瑩用這樣的詩句記錄下她對教學的熱愛。

2020年，講述葉嘉瑩與中國古典詩詞世紀之緣的文學紀錄片電影《掬水月在手》上映。歷時三年跟蹤拍攝，導演陳傳興對於葉先生其人，有着自己的見解：「葉先生的一生，幾乎完全投入到古典詩詞的研究，她的古典詩詞的教學推廣，等於維繫着古典詩詞的命脈和薪火，她個人的存在，是在詩詞裏面開展的。」

葉嘉瑩先生推開的，也是無數中國人認識古典詩詞的第一扇門。門內，是辛棄疾的金戈鐵馬，是李白的故鄉明月，這是只屬於中國人的精神世界。

「剩將餘世付吟哦」

過去幾年，葉嘉瑩先生做了許多事。她陸續將自己全部財產3500多萬元捐贈支持中華優秀傳統文化研究傳播，也成為了感動中國2020年度人物。頒獎詞裏這樣寫道：「桃李天下，傳承一家。你發掘詩歌的秘密，人們感發於你的傳奇。轉蓬萬里，情牽華夏，續易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風雅的先生。」

在感動中國的頒獎典禮上，葉嘉瑩先生還說，要把中國古典詩歌的吟誦，傳承下去。

葉嘉瑩先生做到了。她身體力行，極力推動古詩詞吟誦的普及教育。去年年初，《葉嘉瑩讀誦納蘭詞全集》一書首發。葉嘉瑩先生以納蘭性德族裔身份用傳統聲調讀誦，348首納蘭詞跨越三百餘年歷史「原音重現」，為後人留下詩詞原本動人的音韻。

葉先生出生於農曆6月，那是荷花盛開的季節，因此她的小名喚作小荷。葉嘉瑩曾在詩中寫下「蓮實有心應不死。」荷花當然會凋零，但蓮心不死。葉嘉瑩在無數人心中種下詩詞的種子，也會在未來的某一天，盛開出一池茂盛的荷花。