港校一點通｜因材施教　揚長補短　九龍真光中學助學生尋找自身價值

【點新聞報道】九龍真光中學（下文簡稱「九真」）是香港的一所著名女校，屬於香港真光四校之一，創校至今已有75載。作為一間傳統女校，九真究竟有何特色？它的課程設置及活動如何？在入學申請中家長學生可以如何準備？學校又如何協助學生成長？點新聞邀請到九龍真光中學校長李伊瑩女士、任教老師、在讀學生及學生家長，為大家一一解答！

九龍真光中學起源於廣州真光書院，由美國長老會宣教士那夏理女士於1872年在廣州創立，以「爾乃世之光」為校訓，隨後於1917年在廣州白鶴洞擴建中學部。1949年，時任校長馬儀英帶領師生遷校至香港九龍塘，建立九龍真光中學。1960年，九真擴建中學校舍，由九龍塘窩打老道遷址至沙福道真光里，直至今日。學校分為中學部、小學部和幼稚園部，其中中學部每一級有四班，全校共有24班，約有600至700名學生。

注重英語教學　為未來發展鋪路

為何會選擇入讀九真？正就讀中四級的謝欣怡表示，「在資訊日的時候，有見到九龍真光中學，覺得它的校風很淳樸，教學素質都比較好，亦都提供了一個良好的環境給我們，所以就進了來九真。」

除了校風淳樸外，九真素來重視兩文三語學習，並將真光教育理念貫通中、小、幼三個學習階段。自2010年政府推行語言微調政策以來，李伊瑩校長致力制定英語學習策略，創設語境，帶領九真成為一所以英文為主要教學語言的中學。此外，李校長亦不忘傳統，重視中國語文及文化，並於初中推行普教中，訂定培養學生中英兼善的語文教育方向。2011年，學校小學部轉為英文學校；2022-23年度起，學校中學部所有中一學生均以英語為主要授課語言，中一全面開設英文班，以助學生盡早適應英語教學，銜接高中及大學課程。

「近幾年我們已經轉為主要用英語為授課語言，除了中文、中史等科目外，其實所有學術科目，都是用英文為主要授課語言，希望幫助到學生能夠強化英語」，李校長希望將來無論是升學，或者是出來工作的時候，學生都能夠具備良好的語言能力。

互動教學培養興趣　揚長補短因材施教

作為英文中學，新生們可以如何適應全英教學環境？據九真校網公布，為協助中一級學生適應在課堂上以英語作為教學語言，學校每年8月下旬進行「中一新生暑期銜接計劃」，幫助學生訂定學習目標，提升學習效能，並加強學生以英語思考及表達的信心。每年二月，中一學生與計劃中相識的學姐相聚，並分享她們如何運用所學，彼此交流。

謝欣怡表示，「很幸運第一年進來，遇到一位外籍老師，他講的英文都是很正宗，令我慢慢對英文感興趣。」除了聘請外籍教師外，九真教師會採用互動教學的方式去培養學生學習英語的樂趣。謝欣怡稱，「我現在的班主任是我的英文老師，他的教學方式都是以有趣、互動的方式（進行），他還會幫我們溫故知新，可能今天講過的東西，明天會用其他形式去覆講一次。」

「我們亦會就不同的學生的能力，譬如有些學生的能力是相當高的，我們會額外用很多其他的方法幫她。」李校長表示，對於英語能力較好的學生，會讓她多閱讀報紙，然後再進行一些進階的學習，又或者是英文寫作、參加辯論隊等，去強化英語能力。

「如果（英文能力）稍為遜色一點的同學，我們都會做一些『補底』的工作」，李校長指，「九真會特別設置輔導班，去幫助可能暫時英文程度未必那麼強的同學」，加強她們英文的「讀寫聽講」能力，或是文法詞彙等等，幫助她們可以提升英文，讓她們盡快去融入全英教學環境。

為提升學生英語能力，學校逢星期三的早會上，各班級都會輪流表演英語話劇，傳達正向思維或學校周年主題，表演糅合現場演出及電影製作，讓學生發揮創作劇本、演戲、運用資訊科技等能力。同時，學校還設置有「Learning Cells」，學生於測考前自行組織研習小組，並由組長設小測，讓組員複習詞彙及文法等，以及一些主題性全校活動等。

入讀九真家長及小朋友需要做哪些準備？

身為九真校友的九真家長教師會主席李凱茵被問及為何讓女兒入讀母校，「當然是想（女兒）進自己的母校，當時帶小朋友來這裏的資訊日，看過一些大姐姐表演一些活動，小朋友對讀九真也沒有特別的異議，就報名也很幸運能夠抽中（派位）進來。」

對於入學前準備，她表示，「作為一間傳統中學，功課多是一定的，測驗、默書、小測，一定不會少的。」九真的學術要求，特別是英文科要求一定不低，小四、小五的家長如果想幫助小朋友入學，可以在英文方面進行加強，同時也給小朋友多一點信心，如果未來有幸入學，小朋友要面對一個全英語教學環境，需要幫助他們加快去適應。

探究式及價值教育　MI課程培養興趣發展

九真課程設計有何特色？中史科主任劉雯慧表示，從一個課程的設計和教學模式上，學校主要會有探究式和價值教育，以中國歷史科為例，學校課程會將價值教育的元素，放入各級的中國歷史人物裏，「譬如中一級教到漢朝，我們會以『張騫通西域』的智、勇、勤、毅，作為一個探究式的學習，而學生就會透過日記的方式，會和張騫有一個『對話』，去了解他在西域的生活，他在西域裏的經歷。」

此外，九真會提供一些「MI課程」（多元智能課程），課程包含音樂、攝影元素或者是藝術治療等，讓學生在每天的學習之後，可以有一個放鬆的時間。劉老師稱，「這些MI課程都是有助學生將來去找到自己的興趣和發展的方向。」

學習不論一時成敗　重點在改善自身

作為一間歷史悠久的學校，「有很多畢業生，真光（中學）在全球都有我們的校友會，加入了九龍真光中學的時候，就等於加入了整個真光的大家庭」，李校長表示，無論去到哪裏，都會有很多的師姐去幫助我們的學生。

李校長強調，學習是一個漫長的道路，不是只看一時成敗，反而最重要是要知道自己的弱點在哪裏，怎樣可以改善，將自己的才華去貢獻給社會、貢獻給國家，能夠像校訓所說的「成為世界的光」。

（記者：陳風/拍攝：思明、吳超峰/剪輯：吳超峰/監製：梁濤）