通識改革丨 周蘿茜：教材指引須確保合乎「一國兩制」框架

教育局公布高中四個核心科目的目標方案和徵詢學界意見。通識科兩個六個單元替換三個學習主題：「一國兩制』下的 香港、改革開放以來的國家及互聯相依的當代世界，涵蓋國家與香港的憲制關係、香港國家安全法、香港納入國家最新發展規劃政策等。香港女教師協會主席周蘿茜今日(3日)接受點新聞記者訪問時表示，通識科的改革和教學要在「一國兩制」的框架下進行，過去太過集中於「兩制」，「一國」的重要性卻被忽略，認同改革大方向，可是局長亦需要考慮受影響通識科教師的影響。

周蘿茜表示，認同今次的改革方向，通識科的改革和教學要在「一國兩制」的框架下進行，香港經歷黑暴事件以後，開始進行更多的修補工作，過去香港的教育課程及改革未有重視對「一國兩制」重要性學習，通識科中的批評性思維更對學生造成不少負面影響，通識科範圍太大，學生基礎不足，課程又強迫學生評論，而且欠建設性，，可是香港的學生卻明顯未有達到此要求，「過去曾有考試題目問及要求學生『分析中國內地醫療改革』，可是學生在課堂上根本不怎接觸中國內地的制度，又如何可以作出客觀及分析？結果學生只能以道聽塗說的消息，只是以有偏頗政治立場的報紙消息以回答，同時不少教師同樣以報紙作為教材，亦令素材變得參差，更混雜不少錯誤的政治思想。」

周蘿茜指出，現時的改革方向正確，可是對原有負責通識科教師將造成一定影響，2012年推出通識科時在業界引起極大回響，科目由原來9科減少至5科，當時不少教師為了配合課程改革修讀通識科目，甚至有人因而修讀通識的碩士學位，學校亦投入大量的人手，投資極大，新安排將令不少教師感到憂慮，「他們已經教通識多年，不單是適應問題，如不能專科專教，現在再重教其他科目可能亦沒有位置，配合課程改革，政府及校方需要與通識科的老師的安排。」

面對有被指學校存在不少「黃絲」教師荼毒學生，周蘿茜認為重點需要為課程訂立標準教材及課程指引，教師按照教材及指引教授學科，相信問題可以有所改善，「只要訂好標準，相信有專業操守教師可以合乎指引地完成課程的指標。」周蘿茜表示，課程的教育亦需要公開透明，校長、科主任及教師本身亦會觀課，只要校方做好監測工作，相信問題將進行一步改善。